联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习，对提高心理素质有何意义？怎样维护心理健康？
（一） 开展大学生心理健康教育有助于大学生正确认识自己（二）开展大学生心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式（三）开展大学生心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力（四）开展大学生心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径
举一反三
- 【单选题】有学生要检索“大学生心理健康”方面的文献,应该编制以下()检索式。 A. 大学生+心理+健康 B. 大学生*(心理+健康) C. 大学生*心理*健康 D. 大学生+心理*健康 答
- 大学生心理健康教育的目标是:普及心理健康知识,增强大学生的自我心理调适能力,帮助大学生解决身心发展过程中的心理问题,提高大学生的心理健康水平和综合素质,促进大学生健康成长,全面发展。
- 开展大学生心理健康教育的途径有( ) A: 普及心理保健知识,提高大学生自我调节能力 B: 加强心理训练,提高心理健康水平 C: 开展心理咨询与行为指导,加强心理危机干系 D: 多种教育途径相结合,塑造大学生的健康心态
- （）通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。 A: 情感教育 B: 心理健康教育 C: 心理危机教育 D: 心理咨询教育
- 大学生心理健康普查的意义包括_____。 A: 增强心理健康意识 B: 有利于正确认识自我、了解并接受自我 C: 全面了解学生整体的心理状况 D: 建立学生心理档案,得到专业心理帮助
内容
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大学生心理健康就是所有的心理行为都要健康
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大学生心理健康教育的内容与形式有： A: 大学生心理健康普查 B: 开设大学生心理健康课 C: 心理辅导或心理咨询 D: 心理自助、互助与素质训练
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心理健康教育的基础目标是（） A: 防治心理疾病，增进心理健康 B: 优化心理素质，促进全面发展 C: 开发心理潜能，达到自我实 D: 治疗精神疾病，提高全民素质
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开设大学生心理健康课程的目的？ A: 解决心理问题 B: 指导心理适应 C: 提高心理素质 D: 促进心理发展
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学习心理是《大学生心理健康教育》课程的重要内容。