以下属于如何提升自我方法的是（）
A: 当有人告诉我的盲点时，接受并改变
B: 分享自我，展示自我
C: 相互学习，相互成长提升自我
D: 不断的深入学习
A: 当有人告诉我的盲点时，接受并改变
B: 分享自我，展示自我
C: 相互学习，相互成长提升自我
D: 不断的深入学习
A,B,C,D
举一反三
内容
- 0
自我提升成长的策略，包括以下哪些（ ）？
- 1
（ ）是运用自我观察、自我分析、自我报告的方法进行自我评价？ A: 自我认识 B: 自我提升 C: 自我觉醒 D: 反省自我
- 2
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（） A: 相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度 B: 认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度 C: 相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度 D: 自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
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大学生自我意识的提升方法有:( )(2.0) A: 正确认识自我 B: 积极悦纳自我 C: 合理调控自我 D: 不断超越自我
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沟通时向沟通对象提出自己的情感、思想、经验与对方分享,这是() A: 自我开放技巧 B: 自我分享技巧 C: 自我反馈技巧 D: 自我提升技巧