晓玲巴西旅游归来谈感受，你不能认同的是（ ）
举一反三
- 小明从巴西旅游归来谈感受，你认为不可信的是（ ）A、巴西热带雨林破坏严重B、巴西人狂热地喜爱足球运动C、巴西有世界上最大的高原和平原D、巴西的城市大都分布在亚马孙平原上
- 课后练习 以下是一段“沟而未通”的对话，请对这段对话进行改编，说服对方以实现“沟而通”的目的。 一个电话引起的风波 佳薇：晓玲……晓玲……还打呐? 晓玲：干吗呀，有事吗? 佳薇：你都打多长时间了，都1个小时了。 晓玲：我们还没聊完呢! 佳薇：吵着我们睡觉了。 晓玲：睡觉? 佳薇：啊，没看我翻过来转过去，半天没睡着吗7． 晓玲：睡不着是吗?你睡不着，关我什么事啊? 佳薇：你打电话影响宿舍同学睡觉，你自己知不知道啊? 晓玲：我已经这么小声了，别的同学怎么没反应啊? 佳薇：都一连几个晚上了，昨晚聊到十二点还不睡，今天又聊到一点多，真是太过分了! 晓玲：这有什么过分的，就你事多! 佳薇：你还很有道理!你要还想打电话，抱着电话到外面打去! 晓玲：凭什么要我到外面打啊? 佳薇：凭什么?就凭这宿舍不是你一个人的。 晓玲：对啊!不是我一个人的，但也不是你一个人的吧，为什么让人出去呢? 佳薇：你要再这样，我把电话线给你拔了啊! 晓玲：你拔呗。 ……
- 苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样?”晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
- 你是如何理解旅游体验的？有什么感受？
- 晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老...教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（