“文化大革命”对全省经济社会发展的破坏体现在:(1.1)
A: 国民经济停滞不前
B: 教育、科学、文化事业到严重摧残
C: 人口增长失控
D: 人口文化素质下降
A: 国民经济停滞不前
B: 教育、科学、文化事业到严重摧残
C: 人口增长失控
D: 人口文化素质下降
A,B,C,D
举一反三
- “文化大革命”对全省经济社会发展的破坏体现在: A: 国民经济停滞不前 B: 教育、科学、文化事业到严重摧残 C: 人口增长失控 D: 人口文化素质下降
- 文化大革命使贵州全省经济社会发展遭到严重破坏,主要表现在() A: 国民经济停滞不前 B: 教育、科学、文化事业受到严重摧残 C: 人口增长失去控制,人口素质特别是文化素质明显下降 D: 风景名胜区遭到一定程度毁坏
- “文化大革命”对全省经济社会发展的破坏体现在:
- 人口发展包括人口的() A: A自然发展 B: B经济社会发展 C: C文化发展 D: D人口老龄化
- “教育通过提高劳动者素质促进经济发展”体现了教育的()功能。 A: 政治 B: 经济 C: 人口 D: 文化
内容
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人口发展要与( )相适应。 A: 经济社会发展 B: 政治发展 C: 文化发展 D: 农业发展
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教育发展的物质基础是() A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 人口
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构成城市的三个要素是()。 A: 地理、人口、环境 B: 经济、人口、环境 C: 地理、人口、文化 D: 经济、人口、文化
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构成城市的三个要素是()。 A: 地理、人口、环境 B: 地理、人口、经济 C: 地理、人口、文化 D: 经济、人口、文化
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我国经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题,主要是指()。 A: 我国在教育、卫生、文化等社会事业快速发展的同时,经济发展滞后 B: 我国在教育、卫生、文化等社会事业快速发展的同时,政治文明建设滞后 C: 我国在经济快速发展的同时,教育、卫生、文化等社会事业发展滞后 D: 我国在经济快速发展的同时,人口增长同生态环境、自然资源的矛盾加剧