口语交际不仅仅是听说的教学,甚至也不仅仅是口语理解和口语表达教学，它还应该包括▁1▁。
口头语境适应教学
举一反三
内容
- 0
口语交际教学与传统听说教学的区别有哪些？
- 1
改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。 A: 说话的能力 B: 口语交际能力 C: 人际交往的能力 D: 口语表达能力
- 2
口语交际能力的训练又不仅仅是口语交际课的任务，教师在语文教学的其它板块中也要有意识地加强训练，特别是（）中的口语交际教学。 A: 综合实践活动课 B: 习作课 C: 阅读课 D: 识字写字课
- 3
从口语交际教学的内涵，可以看出它与听说教学的区别,即▁1▁，▁2_。
- 4
教师口语分类()。 A: 教学口语 B: 教育口语 C: 生活口语 D: 交际口语