婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。
A: 从简单到复杂
B: 从具体到抽象
C: 从被动到主动
D: 从零乱到成体系
A: 从简单到复杂
B: 从具体到抽象
C: 从被动到主动
D: 从零乱到成体系
举一反三
- 婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。 A: A从简单到复杂 B: B从具体到抽象 C: C从被动到主动 D: D从零乱到成体系
- 婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,随着年龄的增长,到两岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等情绪,这说明儿童情绪的发展趋势是()
- 学前儿童心理发展的一般趋势是（） A: 从简单到复杂；从抽象到具体；从被动到主动；从零乱到成体系 B: 从简单到复杂；从具体到抽象；从主动到被动；从零乱到成体系 C: 从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到成体系 D: 从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从成体系到零乱
- 新生儿只有少数几种情绪,随着年龄的增长,情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有()的特征。 A: 从简单到复杂 B: 从具体到抽象 C: 从被动到主动 D: 从零乱到成体系
- 儿童心理发展的趋势是() A: 从简单到复杂 B: 从被动到主动 C: 从具体到抽象 D: 从零乱到成体系