个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这属于（）。
举一反三
- 个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是（）。 A: 成就动机 B: 抱负水平 C: 社会赞许性动机 D: 安全需要 E: 亲和动机
- 个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要，这是 A: 成就动机 B: 抱负水平 C: 社会赞许性动机 D．安全需要 D: 亲和动机
- 成就动机是指（）。 A: 个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计 B: 个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要 C: 个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力 D: 期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向 E: 引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
- 人生价值内在地包含两个方面,即一方面表现为个体对自身物质和精神需要的满足程度,另一方面表现为个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。()
- 10.韩愈在《师说》中说:“道之所存，师之所存也。”这句话体现的教师角色是（