整合教育观的四范畴说理论的构成要素为：语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。（)
对
举一反三
- 四范畴说是指语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言交际环境范畴()
- 儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。 A: 词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴 B: 语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴 C: 语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴 D: 语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
- 儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。 A: A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴 B: B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴 C: C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴 D: D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
- 卡洛―乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（） A: 语言表达范畴 B: 语言运用范畴 C: 语言交际环境范畴 D: 语言理解范畴
- 卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（） A: 语言表达范畴 B: 语言运用范畴 C: 语言交际环境范畴 D: 语言理解范畴
内容
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儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
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卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和
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（ ）语言教育观强调要把语言教育渗透在其他领域和一日生活中？ A: 整合教育观 B: 四范畴说 C: 完整教育观 D: 活动教育观
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一个人的“言谈、举止、配饰、着装”，其中只有“言谈”属于语言交际范畴，其余都属于非语言交际范畴。
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在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中,语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和() A: 概念化 B: 记忆 C: 说话 D: 表征