考试前总有不少学生喜欢问老师考试的范围和题目，我常觉得这样做不好。只要自己学得好，而且复习得好，老师考什么都没问题。 考试前我：
A: 很担心
B: 认真准备
C: 问老师题目
D: 问老师范围
A: 很担心
B: 认真准备
C: 问老师题目
D: 问老师范围
举一反三
- 【单选题】A:快考试了。你觉得这次考试 ？B:我病了，没时间复习，肯定考不好。 A. 考得好不好 B. 考得不好 C. 考得好考不好 D.
- 下面说法代表内控特征的是（） A: 老师出的怪题把我难住了 B: 我从来不管老师怎样评分 C: 我准备好了，我能对付考试 D: 我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题
- 关于历史学科复习，你是怎样做的呢？（ ）A.在平时、测验和考试前都不复习B.老师强调要复习才会复习C.平时不复习，测验和考试前会复习D.在平时、测验和考试前都会认真复习
- 有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了，老师该怎么处理？
- 下面是一位学生给老师的求助信。许老师，您好!我在初中时学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越来越不自信，现在一提到考试,我就浑身不自在，怀疑自己到底能不能把成绩提高?在平时学习中，我都能很好的理解知识完成作业，老师和同学们也认为我的能力较强，常常推荐我参加一些学习竞赛，但我都推辞了，觉得自己能力不够，不能胜任，有时候我会不由自主的想我能行吗?我能考好吗?我是不是再也考不出好成绩了?老师，我特别希望改变我目前的状态，在以后的考试中能取得好成绩，不辜负老师和同学们对我的信任，因此希望得到您的帮助，谢谢!学生:海波3月31日问题:（1）请根据自我效能感理论分析，这位学生存在的问题及产生的原因。（10）（2）如果你是许老师应该如何帮助这位学生。（8）