（）是幼儿形成道德认识、道德判断的重要前提和主要内容。
A: A道德观
B: B理智观
C: C是非观
D: D世界观
A: A道德观
B: B理智观
C: C是非观
D: D世界观
C
举一反三
内容
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道德标准方面的主要观点是( )。 A: 道德的功利观 B: 道德的权利观 C: 道德的公正观 D: 道德的伦理观
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马克思主义（）是科学世界观、人生观、价值观在道德领域的反映与体现。 A: 政治观 B: 道德观 C: 法治观 D: 功利观
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在商业道德方面有以下四种观点（）。 A: 道德的功利观 B: 道德的权利观 C: 道德责任观 D: 公平理论道德观 E: 综合社会契约理论观
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（）是幼儿形成道德认识、道德判断的重要前提和主要内容。
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“思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 B: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 C: 思想观、道德观、修养观、善恶观、法律观 D: 道德观、法律观、是非观、善恶观、真理观