中国大学MOOC: （）和（）是形成道德感的基础，根据行为者的意图而不仅仅通过行为进行道德判断是道德认知发展的一个重要标志。
举一反三
- （）和（）是形成道德感的基础，根据行为者的意图而不仅仅通过行为进行道德判断是道德认知发展的一个重要标志。 A: 社会认知 B: 道德认知 C: 社会知觉 D: 判断能力
- （）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。 A: 主观道德 B: 客观道德 C: 他律道德 D: 自律道德
- 在皮亚杰的道德认知发展理论中，（）看重行为的客观后果，而不大关心行为者的意图好坏。 A: 前道德阶段 B: 纪律道德阶段 C: 他律道德阶段 D: 自律道德阶段
- 行为背后的意图是构成道德的一部分，意图纯正与否应作为判断行为是否道德的一个重要因素。
- 中国大学MOOC: （）就是主张应该根据人们行为时的主观动机来判断行为和行为者是否合乎道德，而不能以效果来论君子。