在皮亚杰的道德认知发展理论中,()看重行为的客观后果,而不大关心行为者的意图好坏。
A: 前道德阶段
B: 纪律道德阶段
C: 他律道德阶段
D: 自律道德阶段
A: 前道德阶段
B: 纪律道德阶段
C: 他律道德阶段
D: 自律道德阶段
C
举一反三
- ()的儿童对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图,而不只是后果。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 无道德阶段
- 皮亚杰的道德认知发展理论的第二阶段是() A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 无律阶段
- 【单选题】皮亚杰将儿童道德认知发展分为 ()。 A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段 D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
- 皮亚杰认为,儿童道德认知发展的阶段可以分为() A: 自律道德阶段 B: 习俗道德阶段 C: 前道德阶段 D: 他律道德阶段
- 根据皮亚杰的道德发展理论,在以下哪个阶段,儿童逐渐认识到规则可以改变,判断行为开始考虑行为的动机?() A: 前道德阶段 B: 后道德阶段 C: 他律道德阶段 D: 自律道德阶段
内容
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4-8岁的儿童道德认知发展水平属于( )。 A: 他律向自律过渡阶段 B: 自律阶段 C: 他律阶段 D: 前道德阶段
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皮亚杰认为,儿童在判断行为的好坏时,依据行为的后果而不是行为的主观动机或意图,这是儿童道德发展的( )的表现。 A: 前道德阶段 B: 公正阶段 C: 道德实在论阶段 D: 道德相对论阶段
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大约4~5岁幼儿处于皮亚杰道德发展的()。 A: 前道德阶段 B: 具体道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 他律道德阶段
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段?() A: 他律向自律过渡阶段 B: 他律阶段 C: 前道德阶段 D: 自律阶段
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皮亚杰的道德认知发展论的阶段有______。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 好孩子定向阶段 E: 普遍的伦理原则阶段