在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。
A: 广阔性
B: 独特性
C: 流畅性
D: 变通性
A: 广阔性
B: 独特性
C: 流畅性
D: 变通性
举一反三
- 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。【小学 2017年上】 A: 广阔性 B: 流畅性 C: 变通性 D: 独创性
- 某学生在回答时问题时能够触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。 A: 广阔性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性
- 成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )
- 一个人面对问题情境时,不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通,这表明其思维具有( )。 A: 流畅性 B: 变通性 C: 指向性 D: 独创性
- 个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（ ）。 A: A指向性 B: B流畅性 C: C变通性 D: D独创性