被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是()
A: 认知-行为治疗
B: 行为管理治疗
C: 心理治疗
D: 环境控制
A: 认知-行为治疗
B: 行为管理治疗
C: 心理治疗
D: 环境控制
举一反三
- 被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是() A: A认知-行为治疗 B: B行为管理治疗 C: C心理治疗 D: D环境控制
- 在多动症儿童的教育与干预中,强调在教师的提醒下,让儿童通过自己对自己行为的语言引导,达到自我控制、自我调节的目的的治疗是()。 A: 行为管理治疗 B: 心理治疗 C: 认知—行为治疗 D: 环境控制治疗
- 在多动症儿童的教育与干预中,强调在教师的提醒下,让儿童通过自己对自己行为的语言引导,达到自我控制、自我调节的目的的治疗是()。 A: A行为管理治疗 B: B心理治疗 C: C认知—行为治疗 D: D环境控制治疗
- 通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是() A: 贝克认知治疗 B: 认知治疗 C: 人本主义治疗 D: 行为治疗 E: 精神分析治疗
- 认知是情感和行为的中介,情感障碍和行为障碍与不良的认知有关。这种理论假设是() A: 精神分析心理治疗 B: 人本主义心理治疗 C: 行为治疗 D: 认知治疗 E: 支持治疗