当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时，教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。
对
举一反三
- 【单选题】当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时 A. 教师主要指导学生进行电脑技术的操作 B. 教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法 C. 教师主要指导学生体育教师和技能的学习
- 以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（） A: 网络教学环境为学生营造了自主学习空间 B: 网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C: 网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D: 教师在学生的自主学习过程中应不予干预
- 利用个别化学习的教学组织形式进行教学，有利于培养学生的自主学习能力，也有利于教师对学生进行个别化指导。在利用个别化学习这种教学组织形式进行教学时，教师需要发挥哪些方面的作用？
- 教师对学生数学学习的有效指导是学生进行自主学习的有力保障。（ ）
- 为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
内容
- 0
教师为学生提供了一个多媒体教学软件，要求学生自己在家自主学习课文，并完成练习题，教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的（）教学应用形态。 A: 课堂演示 B: 网络课程 C: 资料与工具 D: 个别化学习
- 1
教师设计自主学习任务单，是为了指导学生学习。
- 2
下列关于自主学习描述正确的是() A: 借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的 B: 自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论 C: 自主学生是学生完全脱离教师指导的学习 D: 自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责
- 3
在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。
- 4
对于教师而言，《自主学习任务单》实际上是（ ）？ A: 表单。 B: 学生自己学习。 C: 指导学生自主学习的方案。 D: 作业单。