关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 上层次目标对下层次目标有制约作用,下层次保证达到上层次目标,即教育目标的() A: 相关性 B: 明确性 C: 可测量性 D: 可行性 上层次目标对下层次目标有制约作用,下层次保证达到上层次目标,即教育目标的()A: 相关性B: 明确性C: 可测量性D: 可行性 答案： 查看 举一反三 以下对工程项目目标的层次性表述正确的是()。 A: 递阶层次结构 B: 层次越低，目标越难于操作 C: 下层目标是上层目标的目的 D: 下层目标是实现上层目标的手段 E: 并列层机构 幼儿园管理的目标包括（）。 A: 针对性、激励性、制约性、层次性 B: 针对性、激励性、可行性、制约性 C: 针对性、激励性、可行性、层次性 D: 针对性、制约性、可行性、层次性 目标具有五个特征：即目标的层次性、 、 、 、 。 行为目标模式中教育目标的特点( ) A: 整体性 B: 相关性 C: 明确性 D: 可测量性 E: 可行性 中国大学MOOC: 目标具有五个特征：即目标的层次性、 、 、 、 。
