（ ）是儿童体验不同社会角色的场地。
A: 建构区
B: 角色区
C: 美工区
D: 表演区
A: 建构区
B: 角色区
C: 美工区
D: 表演区
举一反三
- 以下哪个区域更适合与科学区临近（ ）。 A: 表演区 B: 角色区 C: 美工区 D: 建构区
- 在安排活动区的位置时，以下哪两个区可以相邻？ A: 益智区和建构区 B: 娃娃家和超市 C: 阅读区和角色区 D: 美工区和表演区
- 在培养孩子专注、细致的学习品质方面，以下哪两个区域具有同样的功能？ A: 美工区和建构区 B: 角色区和阅读区 C: 建构区和益智区 D: 益智区和表演区
- 幼儿进行象征性活动游戏的中心是()。 A: 建构区 B: 角色区 C: 美工区 D: 图书区
- 需要提供故事的脚本和表演道具、帮助幼儿体验舞台表演的奥组干的活动区域是() A: 歌舞表演区 B: 表演游戏区 C: 角色游戏区 D: 班级展演区