自助群养中“养”的主体是谁？原因是什么（）
A: 养的是父母，因为父母要参加学习，组织参与活动
B: 不仅养孩子，还同时群养了父母，因为父母提升教育理念，提升执教能力，改善家庭能量场，孩子在群体生活中获得成长的营养
C: 养的是孩子，是孩子有群体生活的需要
D: 养的是孩子，因为孩子有社会交往锻炼的需要
A: 养的是父母，因为父母要参加学习，组织参与活动
B: 不仅养孩子，还同时群养了父母，因为父母提升教育理念，提升执教能力，改善家庭能量场，孩子在群体生活中获得成长的营养
C: 养的是孩子，是孩子有群体生活的需要
D: 养的是孩子，因为孩子有社会交往锻炼的需要
举一反三
- 父母送养孩子以后，还可以生育孩子吗？
- 本讲，从专业角度提到的“群养”与“群体生活”的关系是（） A: 群养不同于群体生活，群体生活的概念比群养宽泛，群养是一种特殊的群体生活形式 B: 群养就是群体生活，在群体中互动交流，达到成长的目的 C: 群体生活就是群养，把孩子放在一起一起吃，一起玩就可以达到效果 D: 群养与群体生活不是一回事，群养比群体生活更宽泛，群养生活是群养的一部分
- 对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（） A: 给父母讲述孩子成长计划 B: 告诉父母能更好的教育孩子 C: 告诉父母其他孩子全部拥有 D: 告诉父母是孩子成长的必需品
- 把自己的孩子教育得爱家庭爱父母，是父母最大的成功。这样的家庭什么困难都能克服，没有什么比这更幸福的了。<br/>这段话的主要意思是： A: 孩子爱家庭和父母最重要 B: 父母要教育孩子克服困难 C: 家庭中克服困难要靠孩子 D: 孩子是父母最大的幸福
- 在教育孩子的过程中，父母总是担心孩子不思进取、走入歧途，却忽略了身为父母所需要具备的素质和能力。做父母的4个层次，以下属于父母的层次的选项为（） A: 肯为孩子花钱 B: 肯为孩子花时间 C: 肯为孩子学习 D: 肯为孩子改变