发展幼儿力量和耐力能力时，以下哪一做法是正确的（）
A: 日常生活中鼓励幼儿多走路。
B: 不建议幼儿自己上下楼梯。
C: 幼儿不愿意坚持时，鼓励他及时放弃。
D: 不建议幼儿自己背包。
A: 日常生活中鼓励幼儿多走路。
B: 不建议幼儿自己上下楼梯。
C: 幼儿不愿意坚持时，鼓励他及时放弃。
D: 不建议幼儿自己背包。
举一反三
- 发展幼儿力量和耐力能力时，以下哪一做法是错误的（） A: 开展形式丰富多样 B: 适合幼儿年龄特点 C: 鼓励幼儿坚持 D: 鼓励幼儿少走路、多坐车
- 鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势
- 帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时，以下成人的做法正确的是（） A: 用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。 B: 鼓励幼儿与人分享自己的情绪，但一般不分享自己的高兴或生气的事。 C: 允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。 D: 发现幼儿不高兴时，让他们先冷静下来，自己消化消极情绪。
- “促进幼儿发展”是幼儿教师应具备的基本教育观念。以下做法不符合这一理念的是（） A: 对幼儿不偏爱、不歧视 B: 经常观察、评估幼儿的发展 C: 鼓励每个孩子的进步 D: 多横向比较幼儿之间的发展变化
- 帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时，成人不应当（） A: 用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。 B: 成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。 C: 允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。 D: 发现幼儿不高兴时，让他们冷静下来，先自己消化掉消极情绪。