根据皮亚杰的发展理论，2岁左右婴儿能够完全确定“消失”的客体是存在的，说明该婴儿进入了：（ ）
A: 感觉运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
A: 感觉运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
举一反三
- 根据皮亚杰的发展理论，2岁左右婴儿能够完全确定“消失”的客体是存在的，说明该婴儿进入了：（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰的理论，个体在发展过程中获得客体永久性是在（ ）。 A: 感觉运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 根据皮亚杰认知发展理论，儿童发展依次经历的阶段是（ ）。 A: 感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段 B: 具体运算阶段，形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段 C: 形式运算阶段，前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段 D: 感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
- 皮亚杰认为儿童的认知都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段，这四个阶段的顺序是：（）。 A: 感觉运动阶段→前运算阶段→具体运算阶段→形式运算阶段 B: 感觉运动阶段→具体运算阶段→前运算阶段→形式运算阶段 C: 前运算阶段→感觉运动阶段→具体运算阶段→形式运算阶段 D: 感觉运动阶段→前运算阶段→形式运算阶段→具体运算阶段
- 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童期(2-7岁)属于? A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段