一个具有信息素养的人，他能够
A: 捕捉信息
B: 筛选信息
C: 评估信息
D: 应用信息
A: 捕捉信息
B: 筛选信息
C: 评估信息
D: 应用信息
A,B,C,D
举一反三
- 一个具有信息素养的人,必须能够意识到何时____信息、并具有____信息、____信息、____信息和有效____信息的能力,以解决实际问题或者____。
- 信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重面不一样,它主要具有（ ）特征。 A: 捕捉信息的敏锐性 B: 筛选信息的果断性 C: 评估信息的准确性 D: 交流信息的自如性和应用信息的独创性
- 关于信息素养，下列说法正确的是（） A: 一个信息意识较高的人，遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找与使用信息 B: 信息素养就是指信息技术操作能力 C: 信息素养的核心是信息知识 D: 一个具备信息素养的人，能够判断何时需要信息，并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息
- 下列哪些选项属于九大信息素养标准的内容? A: 具有信息素养的学生能够有效地和高效地获取信息。 B: 具有信息素养的学生能够熟练地和批判地评价信息。 C: 具有信息素养的学生能够有精确地、创造性地使用信息。 D: 作为一个独立学习者的学生具有信息素养，并能探求与个人兴趣有关的信息。
- 1989年美国图书馆协会给出信息素养的定义：要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息，并具有_________、__________和___________信息的能力。
内容
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关于信息素养，下列说法正确的是（ ） A: 一个信息意识较高的人，遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找与使用信息 B: 一个具备信息素养的人，能够判断何时需要信息，并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息 C: 信息素雅的核心是信息知识 D: 信息素养就是指信息技术操作能力
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具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息，能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。
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信息素养能力包括 A: 信息知识、信息技能 B: 信息技能 信息加工 C: 信息道德 信息意识 D: 信息获取 信息筛选
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美国图书馆协会将信息素养定义为：要成为一个有信息素养的人，就必须能够认识到何时需要信息，能够获取和评价所需要的信息，并能有效地利用所需信息。
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一个具备信息素养的人能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。