关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 智慧职教: 提出的课程论是大自然、大社会都是活教材的是 智慧职教: 提出的课程论是大自然、大社会都是活教材的是 答案： 查看 举一反三 提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是 智慧职教: 提出“大自然、大社会是活教材”的观点的教育家是 大自然、大社会都是活教材。 “大自然、大社会都是活教材”，是陈鹤琴“活教育”的课程论；“做中教，做中学，做中求进步”是陈鹤琴活教育的目的论。（ ） “大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中
