远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（）
A: A网络课件
B: B百度百科
C: C课程作业
D: D章节练习
A: A网络课件
B: B百度百科
C: C课程作业
D: D章节练习
A,C,D
举一反三
- 虚拟仿真学习环境中的学习资源包括 A: 视音频资源 B: 文本资源 C: 多媒体课件资源 D: 网络课程
- 学习者可以通过学科资源库学习相关课程。库中应该包括的资源有：该课程的媒体素材和（ ）。 A: 课件、教学案例 B: 课件、网络课程 C: 试卷、文献资料、常见问题的解答 D: 资源目标索引、与本课程相关的网站链接
- 诸如高等数学之类的课程学习资源很多，其中包括学习攻略、在线课程等等。
- 网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（） A: 学习目标 B: 网络课程内容 C: 指导性策略 D: 网络课程评价
- 网络学习资源的类型可以分为网络课件、网络课程、专题学习网站、案例库、题库、多媒体资源库等。（)
内容
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（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: A协作探究型网络课程 B: B课堂授课型网络课程 C: C自主学习型网络课程 D: D自测辅导型网络课程
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（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: 协作探究型网络课程 B: 课堂授课型网络课程 C: 自主学习型网络课程 D: 自测辅导型网络课程
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郑州大学远程教育学院组织的形成性评价具体包括： A: 课件点播次数 B: 课程在线测试(或者网上作业) C: 学习活动参与 D: 期末课程考试
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SPOC是指 A: 个人在线学习资源 B: 小规模限制性在线课程 C: 大型开放式网络课程 D: 异步教学资源
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（）是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A: A导学资源 B: B复习资源 C: C效果检测资源 D: D拓展资源