网络课程是网络学习资源的核心部分，网络课程的主要成分有（）
A: 学习目标
B: 网络课程内容
C: 指导性策略
D: 网络课程评价
A: 学习目标
B: 网络课程内容
C: 指导性策略
D: 网络课程评价
举一反三
- 网络课程学习评价的依据是学习目标
- （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: 协作探究型网络课程 B: 课堂授课型网络课程 C: 自主学习型网络课程 D: 自测辅导型网络课程
- （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: A协作探究型网络课程 B: B课堂授课型网络课程 C: C自主学习型网络课程 D: D自测辅导型网络课程
- 网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、（）。 A: 协作性网络课程 B: 小组学习型网络课程 C: 教师主导型网络课程 D: 学生中心型网络课程
- 从网络课程的表现形式来看，下列选项中不属于网络课程主要三种形式的选项是【 】 A: 课堂授课型网络课程 B: 个别化学习型网络课程 C: 自主学习型网络课程 D: 协作性网络课程