以下有关自闭症儿童的学习，表述有误的是（）
A: 自闭症儿童的学习环境，应尽可能固定并结构化安排
B: 自闭症儿童的学习活动中，辅助支持越多越好
C: 自闭症儿童的视觉学习能力好，应多借助视觉提示进行学习。
D: 自闭症儿童很难把握学习重点，应多分步骤进行学习
A: 自闭症儿童的学习环境，应尽可能固定并结构化安排
B: 自闭症儿童的学习活动中，辅助支持越多越好
C: 自闭症儿童的视觉学习能力好，应多借助视觉提示进行学习。
D: 自闭症儿童很难把握学习重点，应多分步骤进行学习
B
举一反三
内容
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多数自闭症儿童学习传统学业知识有明显缺陷，学习速度慢且较难泛化。
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提供视觉化支持策略，可以帮助自闭症儿童（ ）。 A: 组织活动计划 B: 理解教学要求 C: 了解班级环境 D: 学习社会技能 E: 学习自我控制，如用图进行行为暗示。
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自闭症儿童能够像一般儿童一样接受正常教育吗？（） A: 可以，自闭症患者可以直接和一般儿童上课学习 B: 不可以，自闭症儿童就应该一辈子在特殊学校 C: 可以，在经过康复训练能力达到正常教育标准时 D: 不可以，自闭症患者会传染一般儿童
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在对自闭症儿童的教学中，也要重视激发他们的学习动机。
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【多选题】关于自闭症儿童的感知觉特点,以下说法正确的是 A. 自闭症儿童的感知觉发展都特别敏感 B. 自伤行为的出现可能跟自闭症儿童的感知觉异常有关 C. 自闭症儿童的视觉普遍占优势 D. 有些自闭症儿童走路时会“空书”,这可能跟他们的视觉异常有关