结构化教学倡导为自闭症儿童制订个别化的学习计划,安排一个有组织、系统化的学习环境,并在环境中尽量利用视觉提示,以提升学习效率。
对
举一反三
- 结构化教学用在自闭症儿童中就是指根据儿童的学习特点,有组织有系统的来安排______,让儿童按照设计好的结构进行学习。( ) A: 学习环境 B: 学习材料 C: 学习方法 D: 学习程序
- 信息化学习的主要特征是() A: 集体化学习、协作化学习、结构化学习 B: 个别化学习、协作化学习、结构化学习 C: 集体化学习、协作化学习、非结构化学习 D: 个别化学习、协作化学习、非结构化学习
- 以下有关自闭症儿童的学习,表述有误的是() A: 自闭症儿童的学习环境,应尽可能固定并结构化安排 B: 自闭症儿童的学习活动中,辅助支持越多越好 C: 自闭症儿童的视觉学习能力好,应多借助视觉提示进行学习。 D: 自闭症儿童很难把握学习重点,应多分步骤进行学习
- 结构化教学用在自闭症儿童中就是指根据儿童的学习特点,有组织有系统的来安排______,让儿童按照设计好的结构进行学习。
- 情景化学习是利用信息化教学环境创设( )进行学习。
内容
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提供视觉化支持策略,可以帮助自闭症儿童( )。 A: 组织活动计划 B: 理解教学要求 C: 了解班级环境 D: 学习社会技能 E: 学习自我控制,如用图进行行为暗示。
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166信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。 A: 基于网络技术的学习 B: 以学生为中心的协作学习 C: 以教为中心的个别化教学 D: 以学生为中心的小组学习
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信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。 A: A以学生为中心的小组学习 B: B以教为中心的个别化教学 C: C以学生为中心的协作学习 D: D基于网络技术的学习
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下面对于结构化教学表述正确的是:( ) A: 无需安排教室的常规结构 B: 有系统的安排学习环境 C: 有系统的安排学习材料和教学程序 D: 以儿童学习特点为基础
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利用个别化学习的教学组织形式进行教学,有利于培养学生的自主学习能力,也有利于教师对学生进行个别化指导。在利用个别化学习这种教学组织形式进行教学时,教师需要发挥哪些方面的作用?