学生在课堂中的注意特点（）。
A: A每课或每段的第一句话
B: B看起来与众不同的内容
C: C以多种方式呈现的内容
D: D有趣的内容
A: A每课或每段的第一句话
B: B看起来与众不同的内容
C: C以多种方式呈现的内容
D: D有趣的内容
A,B,C,D
举一反三
- 学生在课堂中的注意特点（）。 A: A每课或每段的第一句话 B: B看起来与众不同的内容 C: C以多种方式呈现的内容 D: D有趣的内容
- 你能不能______ A: 用一句话把这段的内容概括一下儿 B: 用一句话概括一下儿把这段的内容 C: 把这段的内容概括一下儿用一句话 D: 概括一下儿用一句话把这段的内容
- ______概括一下吗 A: 你用一句话把上面能的内容 B: 你把上面的内容能用一句话 C: 你能用一句话把上面的内容 D: 把上面的内容你能用一句话
- 低年级写话要以（）为主，让学生感到写话的内容随处可得，写话很有趣。
- 木刻版画是版画家族中的一员,相比其他版种拥有与众不同的特点,下面哪个不是木刻版画的特点? A: 有趣的黑白灰 B: 有趣的构图 C: 有趣的刀法 D: 有趣的内容
内容
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教师在课后思考如何组织教材以呈现给学生，课堂中应重视的内容等。
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第一空请填写文章题目第一句内容第二句内容第三句内容第四句内容第五句内容第六句内容第七句内容第八句内容
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多选(1分)基于课堂的信息化教学设计的原则有( )[br][/br] A: 注意学习内容的适量,保持学习内容的活性 B: 充分发挥评价的目标导向功能,激励学习 C: 鼓励学生体验多种情境和检验不同观点 D: 以“学”为中心
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基于课堂的信息化教学设计的原则有（ ） A: 充分发挥评价的目标导向功能，激励学习 B: 注意学习内容的适量，保持学习内容的活性 C: 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 D: 鼓励学生体验多种情境和检验不同观点
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新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容. A: 较有趣的课程内容 B: 最重要的、最具影响力的概念 C: 有趣且与当前课程有一定关系的内容 D: 重要且有趣的内容