具体目标可以分为（）
A: 知晓率目标
B: 认知目标
C: 疾病控制率目标
D: 行为目标
E: 健康目标
A: 知晓率目标
B: 认知目标
C: 疾病控制率目标
D: 行为目标
E: 健康目标
B,D,E
举一反三
- 根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、（）3类。 A: 预期目标 B: 远期目标 C: 整体目标 D: 具体目标 E: 健康目标
- 根据预期的健康教育项目效果,又可以将具体目标分为（） A: 健康目标 B: 行为目标 C: 环境与政策目标 D: 教育目标 E: 认知目标
- 根据预期的健康教育项目效果，又可以将具体目标分为（）等。 A: 健康目标 B: 行为目标 C: 环境与政策目标 D: 教育目标 E: 认知目标
- 根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（）和健康目标3类。 A: 整体目标 B: 干预目标 C: 预期目标 D: 行为目标
- 根据预期的健康教育项目效果，具体目标可分为（） A: 健康目标 B: 行为目标 C: 环境与政策目标 D: 认知目标 E: 了解目标
内容
- 0
“到2005年使农村居民关于艾滋病传播途径的知识知晓率达到90%”属于健康教育计划目标中的 A: 总目标 B: 具体目标 C: 行为目标 D: 健康目标 E: 教育目标
- 1
"到2005 年使农村居民关于艾滋病传播途径的知识知晓率达到[tex=1.857x1.143]6ct+iwoR4UNC8as2/Ebayw==[/tex]" 属于健康教育计划目标中的( ) A: 总目标 B: 具体目标 C: 教育目标 D: 行为目标 E: 健康目标
- 2
“提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的（）。 A: 总目标 B: 具体目标 C: 教育目标 D: 行为目标 E: 健康目标
- 3
目标按照健康教育项目效果可分为：健康目标、行为目标、环境与政策目标、认知目标。（)
- 4
孕产妇系统管理率属于( ) A: 健康状况指标 B: 预防疾病目标 C: 治疗疾病目标 D: 工作目标