教师对学生的热爱关心特别表现在对学生学习状况关心的同时，还要关心其生活、思想以及心理状况。
对
举一反三
- 教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循...助人，关心同事。这属于教师的( ) 。
- 教师要热爱学生关心学生，尊重学生，严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒。平等相待，不卑不亢，乐于助人，关心同事。这属于教师的
- 教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长，在对学生进行心理健康教育的同时，应特别关注教师的心理状况。
- 教师应该关心和关爱每个学生，为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态度要根据学生的家庭状况灵活对待。
- 辅导员深入学生班级和宿舍中去，全面掌握学生思想状况，关心学生的学习、生活，在学生的思想行为上起到指导和帮助作用。 A: 好 B: 较好 C: 一般 D: 差
内容
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教师要热爱学生，关心学生，尊重学生严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒相互学习，取长补短平等相待，不亢不卑乐于助人，关心同事。这属于教师的( ) 。
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职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。
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教师的根本任务是（） A: 提高学生思想道德素质 B: 教书育人 C: 搞好教学 D: 关心学生的生活
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中国大学MOOC:教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的( )。
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中国大学MOOC: 教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。这属于教师的( ) 。