教育哲学是哲学的（）学科。
A: A具体
B: B基础
C: C应用
D: D一般
A: A具体
B: B基础
C: C应用
D: D一般
C
举一反三
- 教育哲学是哲学的（）学科。 A: A具体 B: B基础 C: C应用 D: D一般
- 自然辩证法的学科性质是() A: 科学 B: 一般哲学 C: 应用哲学 D: 具体科学
- 教育哲学是用哲学的观点和方法研究（）的一门应用学科。 A: 教育具体问题 B: 教育一般问题 C: 教育理论问题 D: 教育方法问题
- 张景中院士在其著作《数学与哲学》中指出，哲学在任何具体学科领域都无法与该学科一争高下，但是它可以从事任何具体学科无法完成的工作，它为学科的诞生准备条件。这说明（） A: 具体科学是哲学的基础，推动着哲学的发展 B: 哲学是具体科学的基础，是“科学之科学” C: 哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D: 哲学是对某一具体领域规律的概括和总结
- 爱因斯坦提出：“哲学可以被认为是全部科学之母。”这说明______。 A: 哲学是一切科学的科学 B: 哲学对各门具体学科的研究有指导作用 C: 哲学是各门学科的知识基础 D: 哲学与具体科学是整体与局部的关系
内容
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哲学和具体科学的关系是（） ①具体科学是哲学的基础②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 ③哲学是“科学之科学”④哲学是具体科学的基础 A: ①② B: ①③ C: ②③ D: ②④
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哲学和具体科学的关系是()。 A: 具体科学是哲学的基础 B: 哲学是具体科学的基础 C: 哲学对具体科学有指导作用 D: 具体科学的发展为哲学的发展提供丰富的实证材料
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爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（） A: 哲学是一切科学之科学 B: 哲学是各门学科的知识基础 C: 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 D: 哲学与具体科学是整体与局部的关系
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教育研究在形成独立学科时期时的哲学基础不包括（）。 A: 非理性主义 B: 自然主义 C: 唯科学主义 D: 实用主义教育哲学
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关于哲学与具体科学之间关系说法正确的是（） A: 哲学是具体科学知识的总和 B: 哲学就是具体的科学知识 C: 哲学是具体科学的概括和总结 D: 哲学是具体科学的基础