大学生心理健康教育的内容与形式有：
A: 大学生心理健康普查
B: 开设大学生心理健康课
C: 心理辅导或心理咨询
D: 心理自助、互助与素质训练
A: 大学生心理健康普查
B: 开设大学生心理健康课
C: 心理辅导或心理咨询
D: 心理自助、互助与素质训练
A,B,C,D
举一反三
- 【单选题】有学生要检索“大学生心理健康”方面的文献,应该编制以下()检索式。 A. 大学生+心理+健康 B. 大学生*(心理+健康) C. 大学生*心理*健康 D. 大学生+心理*健康 答
- 高校心理健康教育的形式和内容包括有 A: 心理健康课堂教育与宣传 B: 心理辅导或心理咨询 C: 心理危机干预 D: 心理健康课堂教育心理自助、互助与素质训练 E: 以上全是
- 心理问题应对策略有 A: 建立心理健康教育机构 B. 开设心理健康教育课程 C. 开展心理辅导与咨询 D. 创设学生健康成长环境 B: 开设心理健康教育课程 C: 开展心理辅导与咨询 D: 创设学生健康成长环境
- 开展大学生心理健康教育的途径有( ) A: 普及心理保健知识,提高大学生自我调节能力 B: 加强心理训练,提高心理健康水平 C: 开展心理咨询与行为指导,加强心理危机干系 D: 多种教育途径相结合,塑造大学生的健康心态
- 掌握大学生的心理健康状况的重要途径是： A: 心理健康普查 B: 心理危机干预 C: 心理咨询与辅导 D: 心理素质训练
内容
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下列不属于我校对学生心理健康教育情况的是 A: 我校不开展有关大学生心理健康教育活动 B: 学校设有“大学生心理健康教育与发展中心”，并成立了学生社团 C: 中心建立级“心理测评，排查约谈，跟踪反馈，全程跟踪”四大心理危机预防与干预工作机制，搭建了面对面和电话热线心理咨询服务平台 D: 开设心理健康相关讲座，进行心理测评，建立学生心理档案，举办心理沙龙，开展“525全国大学生心理健康日”宣传教育活动，举办大学生心理健康知识竞赛，心理电影展映解读等活动，充分利用中心资源为学生提供专业服务
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（）通过开展学生的心理咨询和心理危机干预等心理保健工作，促进学生人格健康和谐发展。 A: 情感教育 B: 心理健康教育 C: 心理危机教育 D: 心理咨询教育
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促进与维护大学生心理健康的途径有 A: 开设大学生心理健康课程 B: 做好心理辅导与心理咨询工作 C: 将心理健康教育渗透到各个学科教学中 D: 提高大学老师心理健康水平
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如今由于学习压力过大，出现心理问题的学生越来越多，针对学生的心理问题，学校可以（) A: 开设心理健康教育的相关课程 B: 主要针对心理有问题的学生开展一系列活动 C: 在学科中渗透心理健康教育的内容 D: 进行个别心理辅导或咨询
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大学生心理健康就是所有的心理行为都要健康