国学大师汤一介先生曾提出“大国学”的概念：“国学应该是‘大国学’的范围，不是狭义的国学。国内各地域文化和56个民族的文化，都包括在‘国学’的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。”
举一反三
- 国学大师（）先生说，所谓文化，不过是一个民族生活的种种方面
- 学习国学的意义()。 A: 学习国学，对于唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力具有重要意义。 B: 学习国学，对于挖掘国学的当代价值，提高国人道德水准，提升国人的文化素养，建设和谐社会具有重要意义。 C: 学习国学，对增强我国文化竞争力，提升国际影响具有重要意义。 D: 学习国学，对于个人来说，可以传承美德、健全人格、陶冶情操。
- 国学大师梁漱溟先生说，所谓文化，不过是一个民族生活的种种方面，可以总括为（）个方面。
- “国学”这一概念，既指示文化实存，也体现出文化认同与自信。
- 下列围绕“近代国学”的有关表述，不正确的一项是（）。 A: 近代国学是相对于外学而言的，它强调本国固有，出发点是彰显中国本土文化，突出中国文化的民族性、特殊性和地域性 B: 近代中国的民族危机使近代思想家认识到民族存亡与本土文化的密切关系，从而促使他们将两者联系起来，试图通过国学的弘扬来唤醒中国人的身份认同和民族认同 C: 梁启超最早明确提出的国粹概念，并重视国学研究，成为近代国学的第一推手，为实现弘扬国学的宗旨作出了贡献 D: 章炳麟认为中国人的精神命脉和存立根基是中国的本土文化，因为文化具有民族性，本民族的文化才是最好的文化