按照语言环境和语言运用的目的，把教师语言分为
举一反三
- 按照语言环境和语言运用的目的，把教师语言分为 A: 教学语言 B: 教育语言 C: 交际语言 D: 日常语言
- 教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为:单选 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
- 【单选题】教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为 () A. 部语言、外部语言 B. 口头语言、书面语言 C. 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D. 教学语言、教育语言、交际性语言
- 教师语言按照语境可以分为（ ） A: 有声语言 B: 课堂教学语言 C: 无声语言 D: 工作交际语言 E: 思想教育语言
- 教师语言按照思维过程可以分为