教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为:单选
A: 内部语言、外部语言
B: 口头语言、书面语言
C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言
D: 教学语言、教育语言、交际性语言
A: 内部语言、外部语言
B: 口头语言、书面语言
C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言
D: 教学语言、教育语言、交际性语言
D
举一反三
- 教师语言按照思维过程可以分为 A: 内部语言、外部语言 B: 口头语言、书面语言 C: 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D: 教学语言、教育语言、交际性语言
- 【单选题】教师语言按照语言环境和语言运用的目的可以分为 () A. 部语言、外部语言 B. 口头语言、书面语言 C. 叙述性语言、说明性语言、讨论性语言、抒情性语言 D. 教学语言、教育语言、交际性语言
- 按照语言环境和语言运用的目的，把教师语言分为 A: 教学语言 B: 教育语言 C: 交际语言 D: 日常语言
- 人类的语言可以分为内部语言和外部语言,以下哪几种语言属于外部语言? A: 书面语言 B: 口头语言 C: 对话语言 D: 独白语言
- 教师的教学语言包括：（） A: 教师的书面语言和体态语言 B: 教师的体态语言和口头语言 C: 教师的口头语言和书面语言 D: 教师的口头语言、体态语言和书面语言
内容
- 0
人类语言的两大反映形式是______ A: 内部语言和外部语言 B: 书面语言和口头语言 C: 肢体语言和口头语言 D: 内部语言和书面语言
- 1
20世纪以来的主导性语言是什么？ A: 口头语言 B: 书面语言 C: 肢体语言 D: 视听语言
- 2
教师的有声语言包括? 生活语言|教育语言|交际语言|教学语言
- 3
语文包括语言和文字，其中语言包括口头语言和( )。 A: 书面语言 B: 交际语言 C: 书写语言 D: 交流语言
- 4
教师教育语言的“含蓄性”指的是? 语言委婉|语言含糊|语言具体|语言明了