原始状态的教育（）。
A: A已从生产劳动中分化出来
B: B没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来
C: C已有专职从事教育的人员
D: D没有阶级性
E: E用口头的形式传授技能和经验
A: A已从生产劳动中分化出来
B: B没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来
C: C已有专职从事教育的人员
D: D没有阶级性
E: E用口头的形式传授技能和经验
举一反三
- 原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 A: 社会生活 B: 精神生活 C: 实践生活 D: 学习生活
- 原始社会的教育没有阶级性，已经从生产和生活中分化出来成为专门的活动。（ ）
- 原始社会的教育的特征不包括(.)。 A: 原始社会的教育还没有从社会生产劳动和生活中分化出来 B: .原始社会的教育没有阶级性，实现原始状态下的机会均等 C: 有专门的教育机构和执教人员 D: .教育内容、教育方式都是极为简单的
- 教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。 A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 资本主义社会
- 原始社会的教育特征有（） A: 教育水平低 B: 教育没有阶级性 C: 制度化教育 D: 教育与原始宗教或仪式联系紧密 E: 已有阶级性