“好心办坏事”体现了动机和行为的（）。
A: 密切性
B: 复杂性
C: 依赖性
D: 依存性
A: 密切性
B: 复杂性
C: 依赖性
D: 依存性
B
举一反三
- 慢性病的特点包括() A: 长期性、复杂性、难治性、隐匿性 B: 长期性、复杂性、难治性、开放性 C: 依赖性、复杂性、难治性、隐匿性 D: 长期性、简单性、难治性、隐匿性 E: 长期性、复杂性、依赖性、隐匿性
- 部门间工作流程具有一定的依存性,部门之间相互依存相互进步,对组织结构的影响中依存方法有()。 A: 集合性依存 B: 序列性依存 C: 互惠性依存 D: 以上都是
- 幼儿常常“好心办坏事”,如:给金鱼喂温开水。这是幼儿思维的( )所致。 A: 固定性 B: 具体性 C: 近视性 D: 经验性
- 对行为本身的评价只看效果不看动机，所以有好心办坏事和坏心办好事的问题
- 幼儿常常“好心办坏事”如将米洗好了放在锅里却没有放水。这是幼儿思维的（ ） A: 固定性 B: 经验性 C: 片面性 D: 近视性
内容
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消费者购买动机的特征不包括（） A: 内隐性和多重性 B: 目的性和双面性 C: 多重性和复杂性 D: 内隐性和复杂性
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恐怖主义的主要特征是（） A: A动机的政治性和行为的军事性 B: B动机的军事性和行为的经济性 C: C动机的政治性和行为的残暴性 D: D行为的军事性和动机的目的性
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幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。 A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性
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我们认为，在学习上，竞争除了体现公平性、拼搏性外，还体现出（ ） A: 动机性 B: 主体性 C: 行为性 D: 超越性
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129.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。 A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性