儿童的思维遵循从直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维的发展路线逐步成熟。
正确
举一反三
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 3岁前儿童的思维主要是（）。 A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直觉行动思维
- 小学低年级儿童思维的主要形式是（）。? 直觉行动思维;|抽象逻辑思维|辩证逻辑思维|具体形象思维
内容
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学前儿童思维发展的一般趋势: A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 都不是
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儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。 A: 直觉行动思维 B: 直觉思维 C: 具体形象思维 D: 抽象逻辑思维
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3～6岁幼儿的思维主要是（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 儿童思维
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3岁前儿童的思维主要是（） A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直观行动思维
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托儿所儿童思维的主要形式是（） A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 空间思维