关于动机与学习效率的关系，正确的有（)。
A: 动机越高，学习效率不一定越高
B: 困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
C: 动机越高，学习效率也越高
D: 过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
A: 动机越高，学习效率不一定越高
B: 困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
C: 动机越高，学习效率也越高
D: 过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
举一反三
- 下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（）。 A: 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好 B: 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好 C: 动机水平越高，学习效率也越好 D: 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
- 耶克斯和多得森在研究动机强度与学习效率关系时发现( )。 A: 动机越低,学习效率越高 B: 任务难度不同,其最佳动机强度不同 C: 动机越高,学习效率越高 D: 任务难度不同,最佳动机强度相同
- 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。? 任务难度不同，其最佳动机强度相同|任务难度不同，其最佳动机强度不同|动机越高，学习效率越高|动机越低，学习效率越高
- 关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。 A: 动机水平越高，学习效率越好 B: 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好 C: 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好 D: 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
- 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。 A: 任务难度不同，其最佳动机强度相同 B: 动机越低，学习效率越高 C: 任务难度不同，其最佳动机强度不同 D: 动机越高，学习效率越高