儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维方式是( )
A: 直觉行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 形式运算思维
A: 直觉行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 形式运算思维
C
举一反三
- 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形式运动思维
- 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。 A: A直觉行动思维 B: B具体形象思维 C: C抽象逻辑思维 D: D形式运动思维
- 儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是( )。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 不存在的
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏反映的是（ ）。 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 发散思维
内容
- 0
幼儿思维的典型方式是（ ）。 A: 直觉行动思维 B: 抽象逻辑思维 C: 具体形象思维 D: 形式运算思维
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婴儿期思维属于（）。 A: 直觉行动思维 B: 抽象逻辑思维 C: 形式运算思维 D: 具体形象思维
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3岁以后，幼儿思维的典型方式是 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形式运算思维 E: 具体运算思维
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儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 4
(单选题)婴儿的思维属于 A: 直觉行动思维 B: 抽象逻辑思维 C: 形式运算思维 D: 具体形象思维 E: 抽象具体混合思维