儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏反映的是（ ）。
A: 直观行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 发散思维
A: 直观行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 发散思维
举一反三
- 儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维方式是( ) A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形式运算思维
- 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 形式运动思维
- 儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维的方式是( )。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 不存在的
- 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。 A: A直觉行动思维 B: B具体形象思维 C: C抽象逻辑思维 D: D形式运动思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维