发挥安全文化的渗透作用，大力培育安全文化理念，由（）向（）转变。
A: 结果考核
B: 要我安全
C: 我要安全
D: 突出过程
A: 结果考核
B: 要我安全
C: 我要安全
D: 突出过程
B,C
举一反三
- 建立安全意识，实现由“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”的转变。（)
- 《煤业公司2013年安全工作意见》中要求向员工大力宣传先进的安全理念，培养正确的安全价值观，使安全成为职工的自觉行为，实现由“要我安全”向“（）”转化。 A: 我要安全 B: 大家安全 C: 我会安全、我能安全
- 培养安全意识要（） A: 做到“要我安全”、向“他会安全”、“防患于未然”方向的转变 B: 做到遵纪守法，实现“他要我安全”、向“我会安全”、“防患于未然”方向的转变 C: 做到遵章守纪，实现“要我安全”、向“我会安全”、“防患于未然”方向的转变 D: 做到遵章守纪，实现“我安全”、向“他安全”方向的转变"
- 安全文化宣传的最终目的是为了使员工的安全观念从“要我安全”转变为（）。 A: “我会安全” B: “我要安全” C: “全员安全” D: “安全第一”
- 宋矿长指出，“要我安全”到“我要安全”需要转变的是思想认识，“我要安全”到“我能安全”，需要的是持之以恒的提升安全素质。
内容
- 0
安全文化有不同的等级，其最高境界是：（） A: 我会安全”的阶段 B: 全员自律的阶段 C: 我要安全”的阶段 D: 要我安全”的阶段
- 1
轮岗定岗实习阶段最重要的就是安全习惯的养成，完成的成长（） A: 由“要我安全”到“我要安全” B: 由“我要安全”到“要我安全” C: 由“被动学习”到“主动学习” D: 由“主动学习”到“被动学习”
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从层次结构看，安全文化可分为4个层次：安全物质层、安全制度层、安全精神层、（） A: 安全行为层 B: 安全文化层 C: 我要安全层
- 3
公司的安全文化（ D ）。 A: 本质安全 B: 你安全、我安全、安全在中建 C: 安全第一、 预防为主 、综合治理 D: 责任心+执行力
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安全文化的范畴主要包括（ ）。 A: 安全文化的形态体系 B: 安全文化的理念体系 C: 安全文化的对象体系 D: 安全文化的领域体系 E: 安全文化的价值体系