提出电化教育“七论”的是（ ）。
A: 南国农
B: 萧树兹
C: 何克抗
D: 顾明远
A: 南国农
B: 萧树兹
C: 何克抗
D: 顾明远
A
举一反三
内容
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我国关于电化教育或教育技术的定义认为，电化教育体系的内涵是（ ），教育技术体系的内涵是（ ）。 A: 媒体论 B: 过程论 C: 方法论 D: 结果论
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南国农先生提出:现代教育思想和理论▁▁现代信息技术=信息化教育A.+B.-C.×D.÷
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有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）。 A: 电化教育简单说，就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。 B: 该定义强调电化教育需要的是设备即教学硬件。 C: 运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。 D: 该定义回答了当时对电化教育的属性是姓电还是姓教的问题，明确提出电化教育要以教育理论与心理学原理为指导。
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社会学习论是谁提出的: A: 奇兰特 B: 克朗伯兹 C: 帕森特 D: 萨伯
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何明珂教授提出的物流“七要素”理论中的载体指的是