中国大学MOOC: 在戏曲唱念训练中，传统的分析法是把一个音节分为——
字头、字腹、字尾
举一反三
- 中国大学MOOC: 在戏曲唱念训练中，传统的分析法是把一个音节分为——，它们之间的转换叫音素过渡。
- 在戏曲唱念训练中，传统的分析法是把一个音节分为—— A: 字头、字腹、字尾 B: 声母、韵母 C: 句子、词汇和音素 D: 咬字、吐字、归韵
- 在戏曲唱念训练中，传统的分析法是把一个音节分为——，它们之间的转换叫音素过渡。 A: 字头、字腹、字尾三部分。 B: 声母、韵母两部分。 C: 句子、词汇和音素三部分。 D: 咬字、吐字、归韵三部分。
- 中国大学MOOC: 按汉语语音学的传统分析方法，把一个音节分为 、和 两部分
- 中国大学MOOC: 吐字归音是我国传统戏曲声乐艺术的发音方法，它根据汉语语音的特点，把一个音节的发音过程分为哪几个阶段？
内容
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中国大学MOOC: 戏曲中的四大艺术手段是唱念做打。
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中国大学MOOC: 按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中没有辅音声母叫零声母
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按汉语语音学的传统分析方法，把一个音节分为 、和 两部分
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依照我国民族声乐理论，传统的分析法 是把一个音节分为____部分。 A: 字头 B: 字腹 C: 字尾 D: 字中
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中国大学MOOC: 判断(1分)按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中没有辅音声母叫零声母。 A.×B.√