会计职业道德的灵魂是()
A: 会计职业理想
B: 会计工作态度
C: 会计职业技能
D: 会计工作作风
A: 会计职业理想
B: 会计工作态度
C: 会计职业技能
D: 会计工作作风
A
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举一反三
- 会计职业道德规范是职业道德在（）中的具体体现。 A: 会计工作 B: 会计管理 C: 会计职业行为 D: 会计职业活动
- 会计职业道德规范是职业道德在（）中的具体体现。 A: A会计工作 B: B会计管理 C: C会计职业行为 D: D会计职业活动
- 会计职业道德从内涵上讲，应包括两个层面的内容：一是会计职业对会计工作的客观要求(客观、公正、公平、可靠、相关、有用等)；二是从事会计职业的人员的德行(职业良心、职业品质、职业态度、职业技能、职业作风等)。 （ ）
- 从事管理会计工作所必要的专业知识以及工作能力称为（）。 A: 管理会计职业条件 B: 管理会计职业基础 C: 管理会计职业技能 D: 管理会计职业能力
- ()是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 A: 会计职业道德观念教育 B: 会计职业道德教育 C: 会计职业道德规范教育 D: 会计职业道德警示教育
内容
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爱岗敬业要求会计人员正确认识会计职业，树立职业荣誉感；热爱会计工作，敬重会计职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责（）
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会计人员担任某项职务或从事某项工作后就应承担（或被赋予）的相应义务叫做（） A: 会计职业责任 B: 会计职业道德 C: 会计职业技能 D: 会计工作态度
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根据会计工作特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动，指的是（ ）。 A: 会计职业道德教育 B: 会计职业道德建设 C: 会计职业道德检查 D: 会计职业道德奖惩
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______是会计人员对会计职业的道德义务强烈的责任感和对会计职业的理想目标的坚定信仰。 A: 会计职业道德信念 B: 会计职业道德情感 C: 会计职业道德认知 D: 会计职业道德情操
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我国目前会计职业道德教育的途径主要包括（） A: 通过会计学历教育进行会计职业道德教育 B: 通过会计继续教育进行会计职业道德教育 C: 通过会计工作实践进行会计职业道德教育 D: 通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育