• 2022-05-28
    试写出用中点公式求解初值问题[br][/br][tex=12.929x4.214]GE56u9QCDTqcLxZ66HADyvy0m3jf8qyVsXl7ryrq/poadg+oXqKgL083x5A5vqTJpEx3dCXEhV2kZV7rJTl4f6mBO64RbaxfgLbkNoAIT2fDy3VnnUcMZsoZYwH9n7M/Qn71kkfYeC+jCb8bjpB87Xsxnq6Rxc4FYnlMnVRx2kY=[/tex]的计算公式,取步长[tex=2.643x1.0]cOpTl9cbdBHg1OP/Q2PSnA==[/tex],并写出求解结果,再与精确解[tex=6.5x1.5]YR2PGmn2dj6CS/uKLeOuaWdjczgNUQW5AQ4zaBo8zxU=[/tex]作比较
  • 解 用中点公式的计算公式为[tex=11.0x5.214]fnpmC2J6JmQBLyo5NmGAzwvYnU/H9MGVrSsGxxJ6vZm5Bc70NlwO/5P33URbqIb0Vppcm/cGNqaWPD7WgoeKsrENUL1973V0FOeNhjOQ1PmVmKFS4HAnJDtawQfhUTpxOoeo5LvOGLmLnUoYnXu9KfPdcKc+0XMLpNh5hLFyY/tg+VrU+7WWhyGeoG2NHBgo/ao7KEESSJDSfcu8ziosZg==[/tex][tex=5.714x1.214]jMCTjZSLB7A/ihbgDo1yOQ==[/tex][img=1100x554]179209082b61b82.png[/img]

    内容

    • 0

      写出以下表达式的结果,结果之间间隔一个空格: 6 + 5 / 4 - 2 2 + 2 * (2 * 2 - 2) % 2 / 3 10 + 9 * ((8 + 7) % 6) + 5 * 4 % 3 * 2 + 3 1 + 2 + (3 + 4) * ((5 * 6 % 7 / 8) - 9) * 10

    • 1

      УПРАЖНЕ´НИЯ НА СНЯ´ТИЕ ЛЕ´КСИКО-ГРАММАТИ´ЧЕСКИХ ТРУ´ДНОСТЕЙ1. Переведи´те сле´дующие слова´и выраже´ния на кита´йский язы´к. 1 классифика´ция пра´здников, включа´ющая поня´тие 2 до сих пор 3 предста´вить пра´здник без пода´рков 4 в отли´чие от (чего´) 5 рожде´ственские кани´кулы 6 практи´чный пода´рок 7 ювели´рные украше´ния 8 в результа´те (чего´) 9 съедо´бный пода´рочный набо´р2. Вы´берите подходя´щие по смы´слу глаго´лы и употреби´те их в пра´вильной граммати´ческой фо´рме. 1 (Дари´ть,подари´ть) пода´рки—э´то це´лая нау´ка. 2 Если (появля´ться,появи´ться) уче´бник по даре´нию пода´рков, никто´ не (удивля´ться, удиви´ться). 3 На про´шлое Рождество´роди´тели (дари´ть, подари´ть) мне краси´вый сви´тер. 4 Пра´здник обы´чно (продолжа´ться, продо´лжиться) не´сколько дней. 5 Он (продолжа´ть, продолжа´ться) дари´ть мне цветы´. 6 Они´не (верну´ть, верну´ться) с войны´. 7 Пода´рок мне не понра´вился. Я реши´л (верну´ть, верну´ться) его´в магази´н. 8 Пра´здник (нача´ть, нача´ться) ещё в суббо´ту. 9 Мы (нача´ть, нача´ться) пра´здновать на´шу побе´ду ещё вчера´. 10 В результа´те опро´са (получи´ть, получи´ться) спи´сок наибо´лее популя´рных пода´рков. УПРАЖНЕ´НИЯ, КОНТРОЛИ´РУЮЩИЕ ПОНИМА´НИЕ ПРОЧИ´ТАННОГОПрочита´йте текст и найди´те отве´ты на сле´дующие вопро´сы. 1 Что гла´вное в пра´зднике по мне´нию а´втора? 2 Что тако´е ноя´брьские и ма´йские пра´здники в понима´нии ру´сских? 3 Почему´пра´здник не мо´жет продолжа´ться то´лько оди´н день по мне´нию ру´сских? 4 Ско´лько вре´мени обы´чно продолжа´ется в Росси´и пра´зднование Но´вого го´да? 5 На каки´е пра´здники в Росси´и да´рят дороги´е пода´рки, а на каки´е – относи´тельно дешёвые? 6 Что обы´чно да´рят друг дру´гу петербу´ржцы на Но´вый год? 7 Существу´ют ли пода´рки, кото´рые мо´жно дари´ть всем? 8 Каки´е пода´рки мо´жно назва´ть практи´чными? 9 Что обы´чно да´рят лю´ди, у кото´рых нет фанта´зии, но есть де´ньги? 10 Каки´е пода´рки са´мые популя´рные?

    • 2

      【阅读理解(选择)/完型填空】基于以下描述回答 1-2 题: 下表是 9 名评委对 10 名学生的毕业设计进行等级评定结果: 评委 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10

    • 3

      已知a=[1 2 3; 4 5 6; 7 8 9],执行命令:a([3,1],:)=a([1,3],:),a将变为( )。 A: [4 5 6;4 5 6;4 5 6] B: [7 8 9;4 5 6;1 2 3] C: [2 2 2;5 5 5;8 8 8] D: [3 2 1;6 5 4;9 8 7]

    • 4

      试写出用 Euler 法求解初值问题[br][/br][tex=11.286x3.357]GE56u9QCDTqcLxZ66HADyh2duuBPi6AJTYtBsWXpkksqytuD3xbm+v/ZoCSHwCc/jFVXat7OuucOZCoINMAPKx3be6r7lU3lZzemm7wP9jTZeCGlftPoplnhcCUbi2+SvBheBJ4Gj6hJE40Nog1oAQ==[/tex]的计算公式,取步长[tex=2.643x1.0]cOpTl9cbdBHg1OP/Q2PSnA==[/tex], 写出求解结果,并与精确解 [tex=6.643x1.429]MjJ3Y2kxCC51Odi+E6EkHPnmZ6TqMeHSBNAIMiSlwoU=[/tex]作比较。