从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A: 社会生活和群体的影响
B: 教育对象的影响
C: 教育法规的影响
D: 教育原则的影响
A: 社会生活和群体的影响
B: 教育对象的影响
C: 教育法规的影响
D: 教育原则的影响
A
举一反三
- 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。 A: 社会生活和群体的影响 B: 教育对象的影响 C: 教育法规的影响 D: 教育原则的影响
- 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。 A: 社会生活和群体 B: 教育对象 C: 教育法规 D: 教育原则
- 20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。 A: 实验教育学 B: 教育社会学 C: 心理测量学 D: 程序教学
- 教师在教育教学实践中正直无私的处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾是指（）。 A: 教师义务 B: 教师良心 C: 教师公正 D: 教师幸福
- 以教师个体职业良心形成的角度来看，教师的职业良心首先会受到（ ）。 A: 教育法规的影响 B: 教育对象的影响 C: 教育原则的影响 D: 社会生活和群体的影响
内容
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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。 A: 教育原则的影响 B: 社会生活和社会公众的影响 C: 教育法规的影响 D: 教育对象的影响
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罗森塔尔效应是指（）。 A: 教师的表达能力影响学生 B: 教师的外表影响学生 C: 教师期望的效应 D: 教师的人格效应
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影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。 A: 环境 B: 教育 C: 遗传素质 D: 个体的主观能动性
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热爱学生是现代教师必备的（）。 A: 思想政治素质 B: 教育理论素质 C: 职业道德素质 D: 职业技能素质
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教育活动的出发点和归宿是（）。 A: 教育内容 B: 教育目的 C: 学生 D: 教师