在日本，教育的根本大法是() A: 《教育基本法》 B: 《学校教育法》 C: 《社会教育法》 D: 《文部省设置法》
在日本，教育的根本大法是() A: 《教育基本法》 B: 《学校教育法》 C: 《社会教育法》 D: 《文部省设置法》
在我国教育法系中，居于第一层次的法是（）。 A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国高等教育法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国职业教育法》
在我国教育法系中，居于第一层次的法是（）。 A: 《中华人民共和国义务教育法》 B: 《中华人民共和国高等教育法》 C: 《中华人民共和国教育法》 D: 《中华人民共和国职业教育法》
我国教育法规体系的横向结构中一般有（） A: 义务教育法、高等教育法、学前教育法、教师法 B: 教育基本法、义务教育法、高等教育法、学前教育法 C: 教育基本法、义务教育法、高等教育法、教师法 D: 教育基本法、高等教育法、学前教育法、教师法
我国教育法规体系的横向结构中一般有（） A: 义务教育法、高等教育法、学前教育法、教师法 B: 教育基本法、义务教育法、高等教育法、学前教育法 C: 教育基本法、义务教育法、高等教育法、教师法 D: 教育基本法、高等教育法、学前教育法、教师法
我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？（） A: A《宪法》、《立法法》、《组织法》 B: B《宪法》、《立法法》、《教育法》 C: C《宪法》、《组织法》、《教育法》 D: D《立法法》、《组织法》、《教育法》
我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定？（） A: A《宪法》、《立法法》、《组织法》 B: B《宪法》、《立法法》、《教育法》 C: C《宪法》、《组织法》、《教育法》 D: D《立法法》、《组织法》、《教育法》
二战后日本教育的根本教育大法是（）。 A: 《学校教育法》 B: 《教育基本法》 C: 《教育委员会法》 D: 《文部省设置法》
二战后日本教育的根本教育大法是（）。 A: 《学校教育法》 B: 《教育基本法》 C: 《教育委员会法》 D: 《文部省设置法》
班主任利用良好的班风和校风来教育学生,这属于( ) 。 A: 榜样示范法 B: 说服教育法. C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
班主任利用良好的班风和校风来教育学生,这属于( ) 。 A: 榜样示范法 B: 说服教育法. C: 陶冶教育法 D: 实际锻炼法
思想政治教育最常用、最基本的方法是()。 A: 理论教育方法 B: 实践教育法 C: 批评与自我批评法 D: 典型教育法
思想政治教育最常用、最基本的方法是()。 A: 理论教育方法 B: 实践教育法 C: 批评与自我批评法 D: 典型教育法
健康教育的方法主要包括下列哪几类 A: 语言教育和文字教育法 B: 形象教育和实践教育法 C: 电化教育和民间传统教育法 D: 综合教育法及健康教育处方。 E: 批评教育法。
健康教育的方法主要包括下列哪几类 A: 语言教育和文字教育法 B: 形象教育和实践教育法 C: 电化教育和民间传统教育法 D: 综合教育法及健康教育处方。 E: 批评教育法。
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为______。 A: 说理教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 说服教育法
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为______。 A: 说理教育法 B: 榜样示范法 C: 实际锻炼法 D: 说服教育法
下列哪种教育方法适合艺术教育活动?（） A: 口语法 B: 操作法 C: 感觉教育法 D: 描述法
下列哪种教育方法适合艺术教育活动?（） A: 口语法 B: 操作法 C: 感觉教育法 D: 描述法