将现代教育技术应用于日语教学实践，要重视两个方面内容：第一，现代教育媒体；第二，媒体教学法。只有这样，才能实现现代教育技术与日语教学的有机融合。
错误
举一反三
- 现代教育技术的两个基本要素是（ ）。 A: 现代媒体技术 B: 教学设计技术 C: 教学诊断技术 D: 教育传播技术
- 现代教育技术的显著标志是（）在教育教学中广泛应用。 A: 现代教学媒体 B: 新课程标准 C: 现代教学方法 D: 信息技术
- 教育传播媒体按技术特点分类可分为（） A: 数字教学媒体 B: 传播教育媒体 C: 现代教育媒体 D: 非数字教学媒体
- ______()是运用现代教育理论和现代信息技术,通过教学资源和教学过程的设计、开发、利用、测评和管理,实现教育最优化的理论和实践。A.()教育传播B.()现代教育技术C.()教育技术D.()电化教育
- 教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。 A: 教育传播媒体 B: 教学媒体 C: 现代教育技术媒体 D: 现代媒体
内容
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教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。 A: A教育传播媒体 B: B教学媒体 C: C现代教育技术媒体 D: D现代媒体
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教育技术的应用就是现代媒体在教育教学中的应用
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下列选项中（ ）不属于组成现代教育技术的三个基本要素。 A: 现代媒体技术 B: 现代传媒技术 C: 现代工艺技术 D: 教学设计技术
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师范生需要学习现代教育技术的哪些内容。 A: 现代教学设计理论与方法 B: 以信息技术为核心的媒体使用技术 C: 关于教育的一般规律、理论和实践的关系等 D: 教学软件的开发制作技术
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现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，最终实现教育最优化为目的的。