自杀的预防对策不包括（）
A: 加强心理卫生与
B: 建立自杀干预机构
C: 高危人群筛查
D: 制定禁止自杀法律法规
E: 加强健康教育
A: 加强心理卫生与
B: 建立自杀干预机构
C: 高危人群筛查
D: 制定禁止自杀法律法规
E: 加强健康教育
举一反三
- 从公共预防角度,有哪些预防大学生自杀的预防措施() A: 加强自杀预防知识的普及教育，以减少高危人群的相对数量 B: 设立自杀预防机构，如自杀防治中心、“生命热线”、“希望热线”、心理咨询中心等。给予企图自杀者及时帮助 C: 进行自杀预防知识的普及教育，主要包括自杀的危害、自杀的常见表现、自杀的原因、自杀的高危因素、自杀心理、自杀相关机构的情况等。对高危人群进行重点预防。 D: 加强高危人群的社会支持，使他们有较强的社会责任感和归属感。 E: 限制自杀常用药物、工具的方便易得，加强对高危地点（如高楼、高压电源处等）的防范。
- 自杀的二级预防，不包括() A: 针对一般人群高危人群的病因学预防 B: 对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训，提高对自杀危险信号的识别和正确处理能力，以点带面，推广普及，积极预防自杀 C: 建立自杀预防机构，加强研究和有效预防措施的推广 D: 预防精神疾病患者的自杀 E: 减少获得自杀工具的可能
- 自杀的二级预防，不包括（ ） A: A针对一般人群高危人群的病因学预防 B: B对相关医务人员和心理咨询工作者进行培训，提高对自杀危险信号的识别和正确处理能力，以点带面，推广普及，积极预防自杀 C: C建立自杀预防机构，加强研究和有效预防措施的推广 D: D预防精神疾病患者的自杀 E: E减少获得自杀工具的可能
- 自杀研究的最终目的：( ) A: 建立预防自杀的专门机构 B: 加强专业人员的培训 C: 预防自杀 D: 建立社区心理咨询
- 学校自杀干预措施中，不包括： A: 禁止谈论相关内容 B: 提高学生心理素质 C: 设置危机干预机构 D: 增加自杀预防知识宣传