“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生【】A.聚合思维B．发散思维C．直觉思维D．常规思维
B【考点点击】本题在2010年4月考季第15题考查过，主要考查的知识点是思维的种类。【要点透析】发散思维是指人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
举一反三
内容
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【单选题】【单选题】“一题多解”体现的是( )。 A. 常规思维 B. 收敛思维 C. 直觉思维 D. 发散思维
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【单选题】“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的 。 A. 聚合思维 B. 发散思维 C. 直觉思维 D. 创造性思维
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【单选题】教师运用“一题多用、一题多教、一题多解”等方式对学生训练是为了学生的()。 A. 逻辑思维 B. 辐合思维 C. 发散思维 D. 常规思维
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“一题多解”体现的是（） A: 常规思维 B: 聚合思维 C: 直觉思维 D: 发散思维 E: 逆向思维
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“一题多解”体现的是以下哪一种思维？ A: 常规思维 B: 聚合思维 C: 直觉思维 D: 发散思维